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The forms and functions of modal verbs in sections of the English tourism research articles

Materia
Lingüística
Idioma: Inglés
Colección: Estudios de lingüística aplicada
Formato: Archivo electrónico. PDF acceso libre. Color
Tamaño: 17 x 24 Nº Páginas:116
Nº Edición: 1  /   15-03-2023
ISBN:  978-84-1396-111-8 Ref.: 6485
DOI:  https://doi.org/10.4995/ELA.2022.648501

Resumen

The tourism research article (RA) has not been the focus of many studies. This volume offers a description of the genre in terms of section, besides an analysis of the most used language features in each section of the RA. Among these are the presence of modal verbs. Precisely, the goal of this work is to describe their use, meaning and functions in a corpus of the "introduction" and "conclusion" sections of the RA in tourist studies. The compilations included texts from leading journals in the area. The method of inquiry includes corpus linguistics tools to analyze texts as well as specific examples to show how these forms behave in the RAs. The analysis of context is also essential in order to identify the exact meanings of modal verbs, and for that reason visual inspection of each sample is mandatory. The discussion of the evidence obtained is accounted for by studies in the domain of functional linguistics. The conclusions show that formal variation exists in the introduction and the conclusion sections.This also applies to their meanings. Dynamic modality is attested to be more recurrent in the introductions and epistemic modality is preferred in the concluding sections. The functions performed by these modals are varied to feature interpersonal and textual cues in the elaboration of meaning in the RA. Esta obra no tiene formato impreso y su descarga es libre, sin DRM

Portada
Archivo electrónico. PDF acceso libre
ISBN: 978-84-1396-052-4
Libre Acceso
Portada
Archivo electrónico. PDF acceso libre
ISBN: 978-84-9048-770-9
Libre Acceso
Domínguez Morales, María Elena

Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Doctora por la Universidad Politécnica de Valencia. Ha ejercido como docente de lengua inglesa en Educación Secundaria Obligatoria desde 2006 y de materias del área de filología inglesa a nivel universitario en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria desde 2017. Su dimensión investigadora incluye varias ponencias en congresos nacionales e internacionales así como publicaciones científicas en el área de conocimiento de la filología inglesa. Ha realizado una estancia de investigación internacional pre-doctoral en la Universidad de Módena y Reggio Emilia (2019).