Resumen
Los autores parten de la premisa de que también los nuevos estudiantes de Ingeniería siguen precisando de la Física y, en particular, del Electromagnetismo como herramienta imprescindible en su formación científico-técnica. Pero además, se enfrentan a un mundo cada vez más tecnológico, especializado y pleno de opciones, en el cual la información tiene poco valor "per se", ya que es fácil de conseguir y ubicar, y se precisa en cambio de una cuidadosa preselección y exposición de los contenidos. Atendiendo a su amplia experiencia docente, han comprendido la necesidad de completar los conceptos teóricos con ejercicios y problemas que ayudan a comprender los conceptos, permiten visualizar las aplicaciones y captan la imaginación de los estudiantes
